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Dr. Andrea Arnoldussen beim Jahreskongress der EPTA Österreich – externer Link (PDF)

Linkshänder*innen mit links schreiben zu sehen, ist inzwischen ein gewohntes Bild. Aber „mit links“ Musik machen – muss das sein? Zum Musizieren braucht man beide Hände – und besonders beim Klavierspiel scheinen rechte und linke Hand die gleiche Aufgabe zu haben. Schauen wir genau hin, wird jedoch klar, dass Musikinstrumente in ihrer „normalen“ Bauweise auf die Dominanz der rechten Hand ausgelegt sind - von linkshändigen Musiker*innen ist somit eine Anpassungsleistung gefordert. Linkshändige Musiker*innen, die ihr Instrument seitenvertauscht, also „gespiegelt“, spielen, erleben eine neue „Stimmigkeit“ mit ihrem Instrument, wenn sie Melodien über ihre dominante Hand zum Klingen bringen und den musikalischen Ausdruck über ihre dominante Hand führen können. Diese Erfahrungen lassen sich auch mit Erkenntnissen aus der Händigkeitsforschung begründen. Durch die stetig größer werdende Bewegung links Musizierender muss es Impulse für eine Öffnung in der Instrumentalpädagogik geben. Auch im Klavierunterricht sollten wir über flexiblere methodische Ansätze nachdenken, die die Händigkeit der Schüler*innen mit einbeziehen. Denn als Pädagog*innen wollen wir doch, dass alle Kinder – linkshändig oder rechtshändig – ihr musikalisches Potenzial gleichermaßen zur Entfaltung bringen können!